25, 26 et 27 mars 2026- Edito
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Dans la région Hauts-de-France, les indicateurs de santé publique témoignent de situations préoccupantes, conduisant les acteurs institutionnels et professionnels à définir des priorités régionales fortes. Les pratiques addictives s’inscrivent pleinement dans ces orientations. Elles renvoient à des situations à risque susceptibles de conduire à la dépendance et s’inscrivent dans des contextes sociaux, culturels et économiques spécifiques. L’évolution de cette appellation traduit la volonté d’élargir le champ d’analyse à l’ensemble des addictions, au-delà des seules consommations de substances psychoactives. Face à cette problématique complexe, les professionnel.le.s du travail social sont appelés à penser leurs interventions collectivement, à s’inscrire dans des dynamiques partenariales, dans une approche respectueuse des personnes, de leurs droits et de leurs parcours.
Un séminaire inter-écoles : 30 ans d’engagement collectif
Depuis 1996, 5 centres de formation en travail social de la métropole lilloise (CRFPE, EESTS, ESSLIL, IRTS, IUT) organisent conjointement ce séminaire à destination des étudiant·e·s Assistant·e·s de service social, Éducateur·rice·s spécialisé·e·s, Éducateur·rice·s de jeunes enfants et Moniteur·rice·s éducateur·rice·s. Ce séminaire constitue un espace de réflexion, de transmission et de confrontation des points de vue, permettant aux étudiant.es de s’approprier des connaissances, de découvrir des pratiques professionnelles diversifiées et d’identifier les acteurs du champ des addictions. Son originalité repose sur sa dimension interprofessionnelle : il favorise la rencontre d’étudiant.e.s issu.e.s de formations différentes, encourage le partage des cultures professionnelles et initie des dynamiques de travail en réseau, au coeur des pratiques du travail social contemporain.
Un enjeu politique et sociétal de la formation
Les professionnel·le·s que nous formons aujourd’hui interviendront demain sur le terrain auprès des personnes concernées. Ils et elles seront amené.e.s à faire des choix, à poser des actes professionnels et à porter les valeurs du travail social dans des contextes souvent marqués par la précarité, les inégalités et les tensions sociales. Former aux pratiques addictives, c’est préparer des professionnel·le·s capables de porter une approche éthique, critique et humaniste, attentifs. Es au respect des droits des personnes : des professionnel.le.s conscient.e.s des enjeux sociaux et politiques de leurs pratiques, et en capacité de s’engager dans des réponses collectives et solidaires. L’engagement des professionnel·le·s, acteurs.ices et expert·e·s du secteur contribue pleinement à la qualité de ce séminaire : un temps fort de formation et un espace vivant de transmission.
Le COPIL
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